pg电子·模拟器数字电子技术教材电子版合集二进制仅使用0和1两个数码 计数的基数是2，进位规则是“逢二进一” 任意一个二进制数可按“权”展开 例如(1011)2这个4位二进制数pg电子模拟器，它可以写成： (1011)2 =1×230×221×211×20

　　（一） TTL 与非门 1．结构特点 TTL 与非门电路结构pg电子模拟器，由输入极、中间极和输出级三部分组成。 输入级采用多发射极 晶体管，实现对输入信号的与的逻辑功能。输出级采用推拉式输出结构（也称图腾柱结构）， 具有较强的负载能力。 2．TTL 与非门的电路特性及主要参数 （1）电压传输特性 与非门电压传输特性是指 TTL 与非门输出电压 UO 与输入电压 UI 之间的关系曲线，即 UO =f（UI）。 （2）输入特性

　　当输入端为高电平 UIH 时，与非门对信号源呈现拉电流负载，通常 IIH≤50μA 称为输 入高电平电流。

　　（3）输入负载特性 实际应用中，往往遇到在与非门输入端与地或信号源之间接入电阻的情况。 若 Ui≤UOFFpg电子·模拟器，则电阻的接入相当于该输入端输入低电平，此时的电阻称为关门电阻， 记为 ROFF。若 Ui≥UON，则电阻的接入相当于该输入端输入高电平，此时的电阻称为开门 电阻，记为 RON。通常 ROFF≤0.7K，RON≥2K。 （4）输出特性 反映与非门带载能力的一个重要参数--扇出系数 NO 是指在灌电流（输出低电平）状态 下驱动同类门的个数

　　（一） TTL 与非门 1．结构特点 TTL 与非门电路结构，由输入极、中间极和输出级三部分组成。 输入级采用多发射极 晶体管，实现对输入信号的与的逻辑功能。输出级采用推拉式输出结构（也称图腾柱结构）， 具有较强的负载能力pg电子模拟器。 2．TTL 与非门的电路特性及主要参数 （1）电压传输特性 与非门电压传输特性是指 TTL 与非门输出电压 UO 与输入电压 UI 之间的关系曲线，即 UO =f（UI）。 （2）输入特性

　　当输入端为高电平 UIH 时，与非门对信号源呈现拉电流负载，通常 IIH≤50μA 称为输 入高电平电流pg电子·模拟器pg电子模拟器。

　　（3）输入负载特性 实际应用中，往往遇到在与非门输入端与地或信号源之间接入电阻的情况。 若 Ui≤UOFF，则电阻的接入相当于该输入端输入低电平，此时的电阻称为关门电阻， 记为 ROFF。若 Ui≥UON，则电阻的接入相当于该输入端输入高电平，此时的电阻称为开门 电阻，记为 RON。通常 ROFF≤0.7K，RON≥2K。 （4）输出特性 反映与非门带载能力的一个重要参数--扇出系数 NO 是指在灌电流（输出低电平）状态 下驱动同类门的个数

　　1.1.1 计数体制 1 . 十进制 我们都知道, 一个数的大小由两个因素决定, 一个是这个

　　数位数的多少, 另一个是每位数码的大小。 我们熟悉的十进制 数每位的数码是0～9, 超过9的数就要用多位表示, 即“逢十进 一”, 每位的基数为10。

　　第1章 数字电路基础 2. 二进制 二进制数只有两个数码0和1, 每位的基数为2, 计数规律是

　　第1章 数字电路基础 式中, i同样为－∞到∞之间的任意整数, Ki为第i位的数码, 可是0或1, 2i则为第i位的“权” 数。如一个带小数的二进制 数101.101可按式(1-2) 展开表示为

　　◆掌握逻辑函数的代数法和卡诺图法化简。 1.1 概述 电信号（变化的电压或电流）分二类：模拟信号、

　　数字电子实验室 ①让学生对数字电路有感性认识pg电子·模拟器，激发学生学习兴趣。 ②通过简单电路的搭建与测试,增强学生学习信心。 举重裁判电路 逻辑图到实际电路的转换

　　一、初识数字电路 1pg电子模拟器、数字功能简介 2、数字电路简介 3、数字演示 二、动手做一做--搭建举重裁判电路 1、逻辑问题介绍 2、逻辑图(用与非门实现） 3、74LS00 芯片介绍 4pg电子模拟器、数字实验箱简介 5、学生搭建电路 6pg电子·模拟器、真值表的测试 【归纳总结】 【布置作业】

　　数字电子实验室 ①让学生对数字电路有感性认识，激发学生学习兴趣。 ②通过简单电路的搭建与测试,增强学生学习信心。 举重裁判电路 逻辑图到实际电路的转换

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　　教材处理情况 总体说明 本课程是计算机科学与技术专业的硬件基础课程，其先修课为高等数学pg电子模拟器、普通物理、电路基 础pg电子·模拟器、模拟电路，后读课程为计算机组成原理、微机原理、单片机原理、计算机接术pg电子·模拟器、计 算机网络技术等pg电子模拟器。 教材的选用： 数字电子技术基础简明教程（第二版）

　　清华大学电子学教研组编 余孟尝主编 高等教育出版社 1999 年 10 月第 2 版 删减的内容

　　课时安排 本章共 10 学时。 进度安排：概述（绪论、数制）1.5 学时，1.1 节 2 学时pg电子模拟器，1.2 节 5 学时，1.3 节 1 学时，习 题课 0.5 学时。

　　教学目的要求 逻辑代数是分析和设计数字电路的数学工具，本章主要介绍逻辑代数的公式、定理及逻辑函 数的化简方法。要求掌握常用数制及其转换，基本和常用逻辑运算，逻辑代数的公式、定理， 逻辑函数的公式、图形化简法，逻辑函数的五种表示方法及相互之间的转换pg电子模拟器。